Zur Bedeutung und Unterstützung des kindlichen Spiels

Spielen ist gar nicht hoch genug einzuschätzen in seiner Bedeutung für die kindliche Entwicklung. Es ist sozusagen die Königsdisziplin des (kindlichen) Lernens: Freies, ungelenktes Spielen ermöglicht es Kindern, sich selbst als wirksam zu erfahren, da sie über das eigene Ausprobieren und Experimentieren genau da Erfahrungen machen, wo sie stehen und merken, dass sie sich genau hier einbringen können mit ihren individuellen Voraussetzungen und über ihre eigenen Lernwege und -zugänge. Über eigene Zielperspektiven sind Kinder besonders motiviert, Lösungen zu finden und im gemeinsamen Miteinander wirksam zu werden. Auch Herausforderungen können Kinder so leichter begegnen.

Der Kita-Alltag ist je nach Konzept verschieden stark vorstrukturiert. Lassen Sie uns während des Tages darauf schauen, wann Kinder in ihrem Haus Gelegenheit haben, ihrer wichtigsten Tätigkeit, dem Spielen, nachzukommen. Über Reflexionseinheiten, den gemeinsamen Austausch zum Spiel und die Fokussierung auf die Rolle, die pädagogischen Fachkräften eine beobachtende und begleitende Funktion zuschreibt, werden Sie Raum haben, nächste Schritte hin zu einem spielfreundlichen Alltag zu planen. Wichtige Fragen werden sein:

• Welche Impulse entwickeln die Kinder und wie können Sie diese als Team aufgreifen?

• Was können wir tun, wenn Kinder nicht ins Spiel finden? Welche möglichen Gründe stecken dahinter?

• Welche Umgebungsfaktoren sind noch hilfreich in den Blick zu nehmen?

Referentin

Heike Herrmann ist seit über 10 Jahren fortbildend und beratend im Kita-Bereich tätig.

Als Grundschulpädagogin, promovierte Spracherwerbsforscherin, systemische Pädagogin und Beraterin unterstützt sie die Qualitätsentwicklung in Kitas und Horten. Der Schwerpunkt liegt auf inklusiven pädagogischen Entwicklungsprozessen auf Kind- und Teamebene.

Kosten

110 EUR inklusive Getränken und selbstgekochter, veganer Mittagssuppe

Die Rechnung erhalten Sie per E-Mail zwei Wochen vor dem Veranstaltungstermin.